Month: Նոյեմբերի 2022

We will jingle
We will jingle

What you’re hearin’ are the jingle
J-J-J-J-jingle, jingle bells
What you’re hearin’ are the jingle
J-J-J-J-jingle, jingle bells.

The sound of the season is the sound of the bells,
Listen carefully you can tell,
Everyone knows when they hear the sound,
Time for the holidays to come’ round.

Ես Մարիա Բարսեղյանն եմ: 9 տարեկան եմ: Սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավային դպրոցում: Ես իմ դպրոցում կփոփոխեի աթոռները, որովհետև նրանք մեծ են և բարձր: Ես կուզեի որ մենք դպրոցում մնանք 12 տարի և չգնանք մայր դպրոց:

1. Подбери и напиши слова с противоположным
значением.
мокрый — сухой                         сильный —слабый
маленький —большой             первый —последний
добрый —злой                            весёлый —грустный

2. Составь из данных слов предложения и запиши
их.
1) принесли, с картинками, книгу, Мальчики, Борису.
Мальчики принесли Борису книгу с картинками.

2) поедает, мышей, Сова, много.
Сова поедает много мышей.

3) слушать, Внуки, сказки, бабушкины, любят.
Внуки любят слушать бабушкины сказки.

4) в тёплые, Зимой, улетают, страны, птицы.
Зимой птицы улетают в тёплые страны.

3. Подбери синонимы, запиши их.
сторожить —охранять            неправда —ложь
скорей —быстрей                    обманывать —лгать
лгун —обманщик                    большой —огромный

Ես տեսել եմ ֆիլմ բնության մասին: Ինձ այդ ֆիլմը սովրեցրեց որ չի կարելի ախտոտել բնությունը այլ պետք է խնամել այն: Մի մարդ եկավ անտառ և տեսավ որ անտառի մի մասը չի կարելի մտնել: Նա մտավ և բույս տնկեց, երբ այդ բույսը դարձավ ծառ այդ մարդը մահացավ:

Կարդա՝ դուրս գրելով և բացատրելով անծանոթ բառերը։

Լուսաբացին հալվում էին աստղերը ձնագնդերի պես, շառագունում էր արևելքը։ Արևի շողերը խաղում էին ամպերի հետ։ Ասես մի անտես ձեռք բյուր շողերով ամպի սպիտակ քուլաների վրա հազարավոր նախշեր էր նկարում, որ մի քիչ հետո ավերի նույն շողերով, մի ուրիշը նկարի, մինչև արևը ծագի։

Գոլորշի էր բարձրանում տերևների վրայից, ծաղիկների գունավոր թերթերից։ Գլխահակ ծաղիկները բարձրացնում էին իրենց գլուխը և նայում արևին, որ կեսօրին նորից խոնարհեն , երբ արևը թեժանա։

Շառագունում-կարմրություն
Քուլաներ-բամբակի մի մաս

Տեքստից դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։ Նշի՛ր գրության և արտասանության տարբերությունները։

Օրինակ՝

Ծագել- լսում ենք՝ ք, գրում ենք՝ գ

Բարձրանալ-լսում ենք՝ց, գրում ենք՝ ձ
Ծագել-լսում ենք՝ք, գրում ենք՝ գ

Տեքստից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ նշված բառերի բացակայող տառերը։

Արևելք

Ամպեր

Ձեռք

Բյուր

Նախշեր

Ծագել

Գոլորշի

Բարձրանալ

Կեսօր

Խոնարհել

Երբ

Ուղղագրական բառարանից գրությամբ և արտասանությամբ 10 բառ դուրս գրիր։
Մաթեմատիկա-լսում ենք՝թ, գրում ենք՝ տ
Երբ-լսում ենք՝փ, գրում ենք՝բ
Բարձրանալ-լսում ենք՝ց, գրում ենք՝ձ
Ծագել-լսում ենք՝ք, գրում ենք՝գ
Համակարգիչ-լսում ենք՝ք, գրում ենք՝գ
Տերևներ-լսում ենք՝ է, վ, գրում ենք՝ և

Տեքստից առանձնացրո՛ւ բարդ բառերը և բառակազմական վերլուծության ենթարկի՛ր ։

Օրինակ՝ գլխահակ= գլուխ+ ա+ հակվել

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։
Աշնան երրորդ ամիսն էր։ Արևի ճառագայթների տակ ոսկեհանդերձ ծառերը սվսվում էին։ Բարձր ու հաղթանդամ կաղնիների տերևները ճգնում էին պահպանել իրենց ճյուղերի վերջին տերևները։ Հանկարծ բնության մեջ լսվեց մի դղրդյուն և դարձյալ լռեց։

Տեքստում ո՞ր եղանակն է նկարագրված։
Տեքստում նկարագրված է աշուն:

Գրի՛ր աշունը բնութագրող երկու բառ։
Ոսկեզոծ տերևներ:

Տեքստից դո՛ւրս գրիր երկու բառակապակցություն։
Ոսկեհանդերձ ծառեր, հաղթանդամ կաղնիներ:

Տեքստից դո՛ւրս գրիր երկու բարդ բառ։
Ոսկեհանդերձ, հաղթանդամ:

Քանի՞ ձայնավոր և բաղաձայն կա թռչուններ բառում։
Ձայնավոր-երկու
Բաղաձայն-վեց

Տրված բառերից ո՞րն է պարզ։
Ինքնաթիռ համերգ տախտակ երգիչ

Ո՞ր ածանցն է, որ միանալով տուն բառին, նոր բառ է կազմում։
ան-անտուն
ային-տնային

Ընդգծված բառերից ո՞րն է գործածված փոխաբերական իմաստով։
Ճերմակ կարապներ
Կապույտ երկինք
Կապույտ երազներ
Կապույտ աչքեր
Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները։
Քնել-ննջել
Ընթերցել-կարդալ
Սպիտակ-ճերմակ
Վճիտ-պարզ
Տրված բառակապակցություններում ո՞ր բառն է գրվում մեծատառով։
Հայոց լեզու
Բարձր լեռ
Պարզ երկինք
Պարզ լիճ

1.Listen! The birds are singing in the garden.
2.I often buy fruit from the greengrocer’s.
3.My mother is drinking tea now.
4.Look at Tom and Jim! They are walking up the hill.
5.That man laughing at the moment.
6.The cat is playing with a ball now.
7.We always wear warm clothes in winter.
8.He often eats a sandwich at lunchtime.

1.Is Mr. Johnson watching TV?
No he isn’t. He is reading a book.

2.Are the children playing a game or sitting on the floor?
They are sitting on the floor.

3.Where are the grandmother sitting?
The grandmother is sitting in the armchair.

4.What is their mother doing?
Their mother is speaking on the phone.

Կարդա՛ սահմանումները և այդ սկզբունքով վանկատի՛ր բառերը։Չմոռանա՛ս գունավորել ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունները։
Երկու ձայնավորների միջև եղած բաղաձայնը անցնում է հաջորդ տող։
Օրինակ՝ գարուն- գա-րուն
Պահարան-պա—հա—րան
Քաղաք-քա—ղաք
Թանաք-թա—նաք
Կարագ-կա—րագ
Հեծանիվ-հե—ծա—նիվ
Ուղիղ-ու—ղիղ
Պայուսակ-պա—յու—սակ
Դանակ-դա—նակ
Գազար-գա—զար
Թանաքաման-թա—նա—քա—ման

Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր փակ վանկերը։Այն վանկը, որ վերջանում է բաղաձայն հնչյունով, կոչվում է «փակ»:
Երեխա-ե-րե-խա
Պարագա-պա-րա-գա
Հանրաքվե-հան-րա-քվե
Ընձուղտ-ըն—ձուղտ
Աբեղա-ա-բե-ղա
Մաքրել-մա-քրել
Բարձր-բար—ձըր
Վարքագիծ-վար-քա-գիծ
Չորրորդ-չո-րրորդ
Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր բաց վանկերը։ Այն վանկը, որ վերջանում է ձայնավոր հնչյունով, կոչվում է«բաց»:
Հացաման-հա—ցա-ման
Սիրելի-սի—րե—լի
Ձնհալ-ձըն-հալ
Կամավոր-կա—մա-վոր

Կարդա՛ սահմանումը և նույն սկզբունքով վանկատի՛ր տրված բառերը։
Երկու և ավելի բաղաձայններից միայն վերջինն է անցնում հաջորդ տող։
Օրինակ՝
Ընկույզ-ըն-կույզ
Աստղիկ- Աստ-ղիկ
Կարծրանալ-կարծ-րա-նալ
Խնդրագիրք-խընդ-րա-գիրք, իշխանություն-իշ-խա-նութ-յուն, մկնդեղ-մը-կըն-դեղ, մրցաշար-մըր-ցա-շար, կարգադրել-կար-գա-դըրել, վարդակակաչ-վար-դա-կա-կաչ, սառնարան-սառ-նա-րան, երկնասլաց-եր-կընա-սը-լաց։
Եթե գաղտնավանկի ը-ն բառի առաջին հնչյունն է (սպասել, զբաղվել, ստանալ, սկիզբ․․․ ) ապա այդ ը-ն կարելի է չգրել և չառանձնացնել տվյալ վանկը։
Եվ տառը տողադարձի ժամանակ բաժանվում է ե, վ տառերի, երբ դրանք պատկանում են տարբեր վանկերի։
Հևալ-հե-վալ
Երևույթ-ե-րե-վույթ
Տերևաթափ-տե-րե-վա-թափ
Հարևան-հա-րե-վան
Գրի՛ր նմանատիպ բառեր և վանկատի՛ր։
Ո՞ր շարքում տողադարձի սխալ կա։
Մա-նըր, թըխ-վածք, սպա-սել , հարեվ-ան
Պար-զամիտ, թը-ռիչք, լռութ-յուն
Անկր-կնելի, վար-դագույն, համալ-սարան, տր-տըն-ջալ