Day: 16.11.2022

1.Chose the correct option and circle it.
1)Jenny is/are helping her mom now.
2)You am/are visiting your grandma at the moment.
3)The girls am/are having breakfast at present.
4)My dad is/are sleeping on the sofa.
5)We is/are walking to school now.
6)I am/are doing my homework.
7)It is/are raining today.
8)Your mum is/are cooking dinner.
9)The birds am/are singing.
10)My friends is/are playing tennis at the moment.

1.They are going to the sea now.
2.My mum is reading a book now.
3.We are playing football or basketball now.
4.He is sleeping now.
5.My dog is drinking water now.
6.She doing her homework now.

1. Запиши в два столбика слова, отвечающие на
вопросы кто? и что?

Чемодан, дедушка, груша, папа, диван, собака, кот,
посуда, сестрёнка, врач, стул, Юра, няня, лыжи.

Кто	Что
Дедушка	Чемодан
Папа	Груша
Собака	Диван
Кот	Посуда
Сестрёнка	Стол
Врач	Лыжи
Юра
Няня

2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни
чу и щу.
Чудесное утро. Я просыпаюсь, делаю зарядку,
чищу зубы, умываюсь, одеваюсь, завтракаю и иду
в школу. По дороге встречаю друга. Мы идем
вместе.

3. Составь словосочетания и запиши их.
хороший               настроение
хорошая                поступки
хорошее                 книга
хорошие                день
чудесный              картины
чудесная               лето
чудесное               погода
чудесные              друг

Ճահիճնեը ցամաքի այն տարածքներն են, որտեղ ամբողջ տարին կա ջրի ավելցուկ։ Ճահիճները առաջանում են այն տարածքնեում որտեղ տեղումների ջրերը ոչ թե հոսում հեռանում են այլ կուտակվում են։ Ճահիճներում ապրում և աճում են խոնավասեր բույսեր և կենդանիներ։ Բույսերը ճահիճներում տարիների ընթացքում դառնում են վառվող օգտակար հանածո, որը կոչվում է տորֆ։

Մարդիկ ճահիճները չորացնում են իրենց օգտագործման համար։ Ճահիճները չորացնելու համար գոյություն ունի երկու տարբերակ

1․ փորում են ջրանցքներ

2․ տնկում են ծառեր, որոնց արմատները ունեն խոնավություն կլանող հատկություն

Չորացնելուց հետո այնտեղից հանում են չորացած տորֆը, որը մարդիկ օգտագործում են որպես վառելանյութ և պարարտանյութ։ Չորացված ճահիճները մարդիկ օգտագործում են նաև որպես վարելահող։

տեսանյութ

Կետադրի’ր տեքստը:

Հորթը և ոզնին

Մի օր կանաչ դաշտում հանդիպեցին հորթն ու ոզնին,
երբ չալ հորթը լիզեց ոզնուն. փուշը ծակեց հորթի լեզուն:
Այն ժամանակ ոզնին նրանց ասաց.
-Ի՞նչ պատահի` մի տար բերանդ:

Անվանի՛ր մեկ բառով։

Թռչունների խումբ-երամ

ձիերի խումբ-երամակ

միասին նույն օրը ծնված-երկվորյակ

և՛ ջրում, և՛ ցամաքում ապրող-կրիա

ցողը ցուրտ ժամանակ-եղյամ

Կարդալու սրահ-գրադարան

երեկոյան ճաշ-ընթրիք

հատ-հատ ընտրված-ջոկած

արգելք ոտքի տակ-արգելակ

բարակ ճյուղ-շիվ

Գտի՛ր առաջին սյունակում գրված բառերի բացատրությունը և համարակալի՛ր հոմանիշ զույգերը։

1.Երփներանգ                                      4.ուժգին ցանկություն

2.արփի                                                 1.տարբեր գույների

3.բորբ                                                    3.շատ տաք, ջերմ

4.փափագ                                             7.նեխել, փչանալ

5.շամփուր                                            5.շփանալ, երես առնել

6.հղփանալ                                           6.խորովածի շիշ

7.բորբոսնել                                          2.ցերեկային լուսատու

Լրացրո’ւ բաց թողնված տառերը և վերնագի’ր: Տեքստից դո’ւրս գրիր այն բառերը, որոնց կարող ես հոմանիշներ կամ հականիշներ գրել:

Կեսoր էր: Եղնիկը մի քիչ զմրուխտ խոտ անուշ արեց, լողաց սառնորակ գետակում, ապա մտավ անտառ: Պառկեց զովասուն ծառերի ստվերում: Անտառի անդորրությունը ձանձրացրեց նրան: Հասակակից մեկը չկար, որ հետը խաղար և չգներ փարատելու

Հանկարծ արևի մի շող թափանցեց հովից փրկվող ծառերի արանքից: Եղնիկը նստեց տեղից և փորձեց բռնել շողիկը: Բայց նա փախավ, և եղնիկը չկարողացավ որսալ նրան:

Եղնիկը թկոտում էր արևազօծ դաշտում, փորձում էր բռնել շողը: Իսկ շողն իր հերթին մերթ հպվում էր եղնիկին, մերթ արագորեն անհետանում:

Այսպես ամեն միջօրեի շողիկը գալիս և խաղում էր մատղաշ եղնիկի հետ:

Կեսօր,